Наставничество: история возникновения

Наставничество: история возникновения

• Мар 20, 2019
• АРК
• 0
• институт наставничества арк, наставник, наставничество

Первым профессиональным наставником (ментором), давшим имя всем будущим поколениям наставников, был древнегреческий герой Ментор, друг Одиссея, которому тот поручил воспитание своего сына Телемаха на время путешествия в Трою. С тех пор и в течение многих сотен лет наставничество применялось, главным образом, по отношению к подрастающему поколению (одним из самых известных менторов стал Аристотель, воспитавший Александра Македонского).

Идея наставничества как способа обучения и воспитания взрослых впервые всерьез была реализована в Христианстве. Христос наставлял Апостолов и других верующих относительно того, как следует вести земную жизнь, чтобы попасть в Царство Божие. Позже эту роль на себя взяли священники, ставшие «духовными наставниками» прихожан.

Параллельно с этим наставничество начало применяться при организации труда: возник институт подмастерий, получило развитие ученичество.

Считается, что понятие «наставничество» приобрело своё современное значение в середине 60-х годов XX столетия и рассматривалось как действенная форма профессиональной подготовки и нравственного воспитания молодёжи. Наставниками, как правило, становились люди авторитетные, с хорошей профессиональной подготовкой и богатым жизненным опытом.

С начала 90-х и появления рыночных отношений наставничество пошло на спад. Конкуренция сделала своё дело — люди стали бояться за своё место, соответственно, не хотели передавать свои знания и опыт более молодым. Во многих организациях в связи с этим произошла утрата критически важных знаний.

Наставничество 2.0

К счастью, в современном мире наставничество обрело современный смысл. Быть «Наставником 2.0» — это вместе изучать новые технологии, ездить за границу, участвовать в форумах.

Каждый человек, попадая в новую для себя среду, активно включается в систему профессиональных и социально-психологических отношений конкретной организации, усваивает новые для него социальные роли, ценности, нормы. Для каждого из нас вхождение в новую деятельность сопровождается высоким эмоциональным напряжением, требующим мобилизации всех внутренних ресурсов. Адаптироваться к новым условиям помогает гибкая и мобильная система наставничества.

Наставничество в АРК

В настоящее время в АРК активно реализуется пилотный проект по наставничеству, в котором принимают участие 10 высокопрофессиональных коучей и 10 их менее опытных коллег, ступивших на путь своего профессионального становления в коучинге. В данный момент участники проекта знакомятся друг с другом и формируют пары для дальнейшей работы. Процесс формирования пары не быстрый — наставник и протеже должны совпасть по целям, видению совместного сотрудничества для получения качественного результата.

Проект полезен не только начинающим коучам, которые получают уникальную возможность общения с наставниками, но и самим наставникам, позволяя им структурировать свои знания, умения и навыки.

Как говорят сами наставники проекта: “Наставничество-прекрасная возможность содействовать развитию наставляемого и развиваться самому».

Автор: Юлия Деревягина